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“游學”如何不“盲游”

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  如何

  暑期將至,新一輪游學熱潮如火如荼。近年來熱門的境外游學,核心本應在的兼備,一些家長認為,游學既讓孩子游覽了異國風光,又短期體驗了境外名校,一舉兩得。然而,也有一些披寓教于外衣的境外游學夏令營,動輒花費數萬元,實際上卻是,令學生和家長大不合。

  7歲孩童也游學

  低齡化是新特點

  親子家庭式游學的興起,助推了游學的低齡化。去7月,來自北京的XX就帶7歲的兒子去了菲律賓,她表示帶孩子一起出去玩、學口語,一舉兩得。

  筆者從新東方國際游學咨詢處了解到,留學熱潮催生游學,例如歐美留學生活體驗系列這樣的主力產品,70%的路線6月初已被報滿。前幾年,初三、高中學生是游學主力軍,現在年齡有所下降,初一甚至小學生群體逐漸搶灘市場。

  游學目的地主要以英語國家為主。以為期兩周的游學為例,去美國、加拿大、英國等國花費最高,多為三四萬元甚至更;花費相對少的是亞洲線路,價格在一兩萬元左右。

  從游學目的來看,有統計顯示,去年的游學群體,近四成在為留學做預備,30%的消費者為體驗境外風土人情,還有相當一部分人只為來一說走就走的旅。

  在浙江大學旅游管理系的林珊珊老師看來,中學以上的學生群及成年人最適合游學,小學生最好同家長一起參加親子游學項目或自助游。

  個人定制游與學

  選擇多元是關鍵

  在多元化需求下,游學越來越流個人定,能否選擇適合自己的定制產品,是游學成敗關鍵。

  麥琪游學副總經理陳俊旭表示,現在的定制化游學路線,能根據需求自由組合游與學的比例,游學周期、地點選擇也更加靈活。

  在部分家長看來,游學是留學預備。家長們希望通過游學,讓孩子能實地感受是否適應留學生活,避免盲目出國。XX先生希望通過游學,給上初二的女兒XX播下留學的種子,于是,經過與游學機構的商討,根據孩子的英語實際水平和訴求,選擇了一上午上課,下午游的產品,并可以自主選擇一些游玩的地方。在澳大利亞體驗了不同的學習生活,吳思怡很開心。

  但是,長沙6年級學生XX就沒這么幸運,她的家長由于沒有對游學的具體項目進行仔細比較,以為參加的是寓教于樂的加拿2周游學,結果獨自參團的孩子只是換了個地方玩游戲。還有大一學生馬XX,原本想到美國各類名校游學,卻最終成了逛校園到此一。

  對于游學效果好壞不一的反饋,XX國際游學亞洲區負責人金XX認為,課程設置的合理性應首要關注,游學重點在,學生要深入到一兩個城市學習更生活化和實用性的課程,才有真正收獲。

  消費者還要擦亮雙眼盯合同。陳俊旭表示,游學個人定制的落實情況、責任雙方、費用結算等都要引起注意。

  浙江大學旅游管理系副教授呂XX對本報說,民間教育機構和旅行社是中小學生游學的主要組織者,其游學產品的介紹尤要統一標準、具體說明,不能誤導消費者。

  呂XX認為,真正落到實處的游學,能讓學生在異國他鄉進行不同思維觀念的碰撞,使學生個性外向張揚,文化感知能力得到提升,是對傳統教育的有益補充。

 

2019年11月19日 09:21
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